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《蒹葭》《風雨》閱讀練習及答案
作者:   上傳者:tomacc  日期:22-04-30


(二)古詩閱讀(共6分)
蒹 葭
《詩經·秦風》
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
  溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。
  溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。
  溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。
風 雨
《詩經·鄭風》
風雨凄凄,雞鳴喈喈。既見君子,云胡不夷?
風雨瀟瀟,雞鳴膠膠。既見君子,云胡不瘳?
風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,云胡不喜?
【注】:①喈喈(jiē):雞叫的聲音。  ②夷:同“怡”,喜悅。  ③膠膠:雞叫聲。④瘳 (chōu) :病愈。
13.下列選項中理解不正確的一項是(    )(2分)
A.《蒹葭》詩中“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”,三句皆出現“宛”字,給人以恍惚迷離,可望而不可即的感覺,寫出了伊人的飄忽難尋。
 
B.《蒹葭》詩中“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”,回環往復,一唱三嘆,表現了主人公對追尋道路艱難曲折的抱怨和不滿。
C.《風雨》詩中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反問句式,三章疊詠,強化感情,表現了女主人公見到心愛之人的喜悅、歡欣之情。
D.《風雨》全詩多次使用疊詞,如“凄凄”“喈喈”“瀟瀟”“膠膠”,增添了詩歌的音韻和諧之美。
14.《詩經》常采用起興的手法,先言他物,以引起所吟詠之對象!炯住俊疽摇績稍娋褂昧诉@種寫作手法,請分別結合兩首詩的內容加以賞析。(4分)

                                   

 

答案:

13.B (2分)
14.(4分)(結合內容2分,分析效果2分)
答案示例:
《蒹葭》每章以蒹葭、白露起興(或直接引用“蒹葭蒼蒼”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”起興)(1分),渲染出寂寥凄冷的氛圍,烘托了所思不見的悵惘心情。(1分)(答出“渲染……氛圍”或者“烘托……心情”均可)
《風雨》每章以風雨、雞鳴起興(或者直接引用"風雨凄凄,雞鳴喈喈"等起興)(1分),渲染了凄風苦雨、蕭瑟悲涼的氛圍,烘托出女主人公沒見到心愛之人時愁苦凄涼的心情。(1分)(答出“渲染……氛圍”或者“烘托……心情”均可)



 



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